清華大學(xué)景觀(guān)系副主任朱育帆

　　朱育帆：謝謝本次論壇的邀請(qǐng)。我是建筑學(xué)院出來(lái)的，經(jīng)常跟建筑師在一起，建筑師們有一個(gè)困惑：社會(huì)在推行標(biāo)準(zhǔn)化，產(chǎn)業(yè)化，建筑師的價(jià)值在哪里？其實(shí)科學(xué)的發(fā)展無(wú)外乎是兩個(gè)方向，一個(gè)是專(zhuān)門(mén)化，非常的專(zhuān)門(mén)，專(zhuān)到極致，但是總有那么一批人，把知識(shí)進(jìn)行整合。高級(jí)的整合家是最高級(jí)的指揮者，是資源的整合者。規(guī)劃設(shè)計(jì)師也是整合的類(lèi)型，天生就具有整合的性質(zhì)。整合者最重要的素質(zhì)是要有更廣泛的、視野更寬的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是必須的。你是設(shè)計(jì)師一定比別人做的更好嗎？如果你不如別人，如何做到比別人更好。我們現(xiàn)在的教育距離我讀書(shū)的年代已經(jīng)有25年了，應(yīng)該說(shuō)具有了一個(gè)革命性的變化。由一個(gè)獲取知識(shí)相對(duì)比較困難的時(shí)期，到現(xiàn)在易如反掌獲得各種各樣的信息，各種各樣的知識(shí)，這個(gè)變化是革命性的。如果這個(gè)變化是革命性的，作為一個(gè)整合者的思路和方法，如果沒(méi)有相應(yīng)的調(diào)整和改變，將難以適應(yīng)這種知識(shí)整合。

　　在以后的教學(xué)環(huán)境里面，能否試圖突破，或者試圖研究應(yīng)對(duì)這樣的方式，我指的是應(yīng)對(duì)知識(shí)爆炸，這樣才能真正的適應(yīng)這種改變，這也是我作為一個(gè)整合者在適應(yīng)時(shí)代的變化，謝謝。