5月26日，河北省第六屆（滄州）園林博覽會(huì)盛大開幕。同日，運(yùn)河景觀風(fēng)貌與城市發(fā)展國(guó)際論壇成功召開。住建部風(fēng)景園林專家委員會(huì)委員、南京林業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)王浩教授以南京濱江風(fēng)貌帶的大勝關(guān)智慧公園為例，闡述了風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的 “主題與表達(dá)”。他提出，創(chuàng)造有意義、有個(gè)性的主題空間是一個(gè)作品成功的關(guān)鍵，主題確立常遵循注重對(duì)象、把握文脈、突出形象、體現(xiàn)意境等四個(gè)原則。

　　一、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題

　　主題也叫主題思想，是文藝作品內(nèi)容的核心。一個(gè)作品可以有一個(gè)主題也可以有多個(gè)主題，如大家熟知的文學(xué)作品《背影》等就是很好的例證。園林也是藝術(shù)，也需要主題，好的主題對(duì)園林作品的意境提升起著舉足輕重的作用。例如杭州花港觀魚公園，設(shè)計(jì)延續(xù)了“花、港、魚”三個(gè)在地性的主題，提升了公園的內(nèi)涵。園林設(shè)計(jì)作品的主題是作品的指引和文化提升，不同于主題公園的主題，主題公園主要是功能的類聚。園林設(shè)計(jì)的主題要有文化生活性、自然資源性和復(fù)合型三種類型，主題對(duì)作品的設(shè)計(jì)形式、內(nèi)容和場(chǎng)景表現(xiàn)上有很強(qiáng)的指引性，如悉尼歌劇院風(fēng)帆造型表現(xiàn)海的主題、南京莫愁湖公園莫愁女的場(chǎng)景和梅花山梅花場(chǎng)景也分別表達(dá)了文化和自然主題。

　　二、如何確定園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的主題

　　大家都知道，做規(guī)劃設(shè)計(jì)通常有四步：構(gòu)思、立意、布局、表現(xiàn)。構(gòu)思是前期對(duì)場(chǎng)地分析思考的過程，立意即為確定設(shè)計(jì)主題的過程。主題的確定是一種思想活動(dòng)，有一定的隨機(jī)性。

　　1、主題確立的原則

　　主題的確立沒有完全固定的套路，但可以總結(jié)一下規(guī)律。主題確立的原則就是對(duì)規(guī)律的總結(jié)，常遵循：注重“對(duì)象”、把握“文脈”、突出“形象”、體現(xiàn)“意境”等四個(gè)原則。舉個(gè)例子，幼兒園景觀設(shè)計(jì)的主題可以是卡通形象，放在大學(xué)校園中就非常不宜，就是因?yàn)樽髌贩?wù)的對(duì)象不同。

　　2、主題確立的方法

　　主題即立意, 是一個(gè)思維創(chuàng)作的過程。通常來(lái)源于設(shè)計(jì)前期的調(diào)查分析環(huán)節(jié),對(duì)設(shè)計(jì)場(chǎng)地內(nèi)外環(huán)境的認(rèn)知、對(duì)場(chǎng)地歷史文脈的了解, 可以讓設(shè)計(jì)者心有所得, 產(chǎn)生好的立意。

　　主題的確立首先要進(jìn)行原始信息的整合，這是從行為具象上升到思維具象的過程，將原始信息，如場(chǎng)地肌理、區(qū)位條件、周邊環(huán)境、底蘊(yùn)歷史和人文精神等逐步提煉成影響設(shè)計(jì)的理性因素，從而為進(jìn)一步的分析評(píng)估做好準(zhǔn)備。

　　其次是資源優(yōu)勢(shì)分析評(píng)估。對(duì)原始信息整合的理性因素進(jìn)行合理取舍，按重要性排隊(duì)，提煉對(duì)主題確立有影響意義的內(nèi)容，如特有文化資源、產(chǎn)業(yè)資源、環(huán)境資源等作為立意的依據(jù)和源泉。

　　第三步是進(jìn)行主題元素的提煉。主題元素的提煉就是從對(duì)主題建立極具影響力的資源中找出最有特征、最簡(jiǎn)潔、涵蓋面最廣的具像物體和抽象語(yǔ)匯。主題元素的提取一方面取決于場(chǎng)地資源優(yōu)勢(shì)特征，另一方面也在于場(chǎng)地精神意義。元素的提煉可以多種多樣。

　　第四步是對(duì)提取的元素進(jìn)行橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ取M向?qū)Ρ仁侵竿瑓^(qū)域的比較，對(duì)比所在地域已建成的綠地，盡量避免主題重復(fù)。縱向?qū)Ρ仁侵赶嗤卣骶G地的比較，不一定是一個(gè)地方的，對(duì)比具有相同特征的綠地，找出場(chǎng)地的適應(yīng)性和獨(dú)特性，也就是文藝性，在同一綠地中挖掘標(biāo)新立異的主題取向。

　　最后一步是綜合評(píng)判，也是考驗(yàn)設(shè)計(jì)者專業(yè)素養(yǎng)的時(shí)刻。將前面所做的工作進(jìn)行綜合效益評(píng)估，進(jìn)而確定主題。有的時(shí)候初次進(jìn)入要設(shè)計(jì)的場(chǎng)地可能就會(huì)有深刻的主題感知，就基本確定了要表達(dá)的主題，再做分析工作進(jìn)行驗(yàn)證。設(shè)計(jì)有法無(wú)式，主題的確立也是如此。

　　三、主題如何表達(dá)

　　1、主題在整體設(shè)計(jì)層面的表達(dá)手法

　　主題的表達(dá)可以從整體規(guī)劃和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩個(gè)層面來(lái)看。我們先看整體層面的表達(dá)，在主題確立的基礎(chǔ)上，總體規(guī)劃中考慮立意的展示，以主題引導(dǎo)規(guī)劃，亦是融情入景, 寄托設(shè)計(jì)者思想感情的過程。

　　在浙江德清下渚湖濕地公園國(guó)際招標(biāo)（2003年）中，當(dāng)時(shí)的中標(biāo)方案，提取并主要表達(dá)了“山、水、土、木、草”的主題，每個(gè)特征都不是很突出，所以只能是幾大主題同時(shí)進(jìn)行表達(dá)。

　　山東平邑浚河公園，主題切合了當(dāng)?shù)氐膬蓚€(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，石景、花甸主題景觀在總體規(guī)劃中貫穿全園。

　　整體規(guī)劃層面的以意賦形也是一種表達(dá)方式，與主題相關(guān)的平面形式是對(duì)主題最直觀的表達(dá)方式。例如南京中山陵平面形如大鐘，蘊(yùn)含“喚起民眾、以建民國(guó)”之意，很好地表達(dá)了立意。網(wǎng)師園以“漁隱”為主題，其主體景觀選擇表現(xiàn)“網(wǎng)師”（漁翁）生活的湖泊景象。

　　2、主題在詳細(xì)設(shè)計(jì)層面的表達(dá)手法

　　園林中將自然與人文資源合力組合，并表達(dá)出鮮明的主題需要一定的手法，直接、模擬、抽象、引喻、象征是最常見的主題表現(xiàn)手法。從模擬到象征是由表進(jìn)里，由淺入深的過程。

　　直接的設(shè)計(jì)手法，指未經(jīng)任何藝術(shù)加工、不需要任何借助，直觀明了。這些手法常用于歷史事件的敘說(shuō)民間節(jié)日和習(xí)俗傳統(tǒng)的傳承等，通過保留原有景觀形態(tài)、文字圖案、民間活動(dòng)等來(lái)表達(dá)。

　　模擬是對(duì)事物的外形模擬，較少抽象和提煉。對(duì)于原事物聯(lián)系是很直觀的，令人一望即知，常用于情境雕塑、歷史場(chǎng)景模擬等手法來(lái)切合主題。

　　抽象是對(duì)事物特征中最精華部分進(jìn)行提煉加工，形成各種各樣的符號(hào)和片段，來(lái)表達(dá)主題意境的藝術(shù)手法。

　　隱喻是為了體現(xiàn)自然理想或基地場(chǎng)所的歷史與環(huán)境，在設(shè)計(jì)中通過具有認(rèn)知、感知的景觀空間來(lái)創(chuàng)造具有一定情感和主題的景觀。用隱喻手法設(shè)計(jì)的景觀空間大多在視覺上帶有文化或地方特色的印跡，具有表述性。

　　象征是指借助于某一具體事物的外在特征, 寄托設(shè)計(jì)者某種深邃的思想, 或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。運(yùn)用象征手法, 可使抽象的概念具體化、形象化, 可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化, 創(chuàng)造一種藝術(shù)意境, 以引起人們的聯(lián)想, 增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。

　　四、實(shí)踐案例：南京大勝關(guān)智慧公園規(guī)劃

　　南京大勝關(guān)智慧公園范圍西至長(zhǎng)江，南抵板橋河、北臨秦淮新河、東至揚(yáng)子江大道，面積約119.55公頃，是南京濱江風(fēng)光帶上的重要節(jié)點(diǎn)。

　　按照主題確定的五步法，第一是原始信息整合，也就是場(chǎng)地內(nèi)外環(huán)境的分析；第二是資源優(yōu)勢(shì)分析評(píng)估。規(guī)劃過程中我們做了景觀資源評(píng)價(jià)，對(duì)場(chǎng)地景觀資源的重要性進(jìn)行全面評(píng)估，場(chǎng)地外部南京雨花區(qū)數(shù)字產(chǎn)業(yè)背景優(yōu)勢(shì)突出，場(chǎng)地內(nèi)也有人文自然景觀資源，都可以作為規(guī)劃設(shè)計(jì)主題確定的來(lái)源；第三提煉主題元素。我們結(jié)合上一步的資源優(yōu)勢(shì)分析評(píng)估，提煉出了場(chǎng)地上“古港、門戶、濱江、生態(tài)、數(shù)字”五個(gè)元素；第四是縱橫向甄別，了解同區(qū)域及不同區(qū)域同類型公園的主題，盡量避免重復(fù)；第五步綜合評(píng)判。項(xiàng)目最后確定了“智慧”（數(shù)字技術(shù)）作為規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題，并演繹成“江河慧、自然心”的方案主題。項(xiàng)目的主題表達(dá)，從總體規(guī)劃布局層面形成“一核、兩片、一環(huán)、兩帶”的結(jié)構(gòu)，分別賦予智慧場(chǎng)景，形成“智周生態(tài)核、智然游憩片、智學(xué)體驗(yàn)片、智動(dòng)健康環(huán)、智活濱江帶和智享服務(wù)帶，都是和智慧相關(guān)，依靠數(shù)字技術(shù)賦能。

　　具體設(shè)計(jì)過程中，從數(shù)字智慧支持下的智能體系建設(shè)、生態(tài)智慧引導(dǎo)下的場(chǎng)地生境重構(gòu)、生活智慧啟迪下的游憩活力激發(fā)、造園智慧指引下的空間格局塑造四個(gè)方面表達(dá)智慧主題。

　　第一方面：數(shù)字智慧支持下的公園智能體系建設(shè)。公園是融合 5G、AI、云計(jì)算等新興技術(shù)，基于人與公園各類要素的互感、互知、互動(dòng)，構(gòu)建智慧游園場(chǎng)景。智慧場(chǎng)景中可以實(shí)現(xiàn)AI科普、AI合影，增強(qiáng)場(chǎng)地趣味，也是智慧型的科普教育。也強(qiáng)調(diào)公園項(xiàng)目的智慧體驗(yàn)，利用AR技術(shù)、燈光投影技術(shù)打造豐富的智能體驗(yàn)項(xiàng)目，豐富游客的智能體驗(yàn)。同時(shí)，引入智慧活動(dòng)運(yùn)營(yíng)策略，可在園內(nèi)辦小型互動(dòng)科技展，提升園區(qū)活力，利用園內(nèi)露營(yíng)地、集市區(qū)，開展親子活動(dòng)。凡是來(lái)的小孩子在這邊都可以掃碼，掃碼回去以后在這里種的小苗小樹回家都能隨時(shí)觀察到什么時(shí)候該澆水，長(zhǎng)勢(shì)怎么樣。還可以通過可互動(dòng)AR投影和AED的設(shè)施，打造夜景體驗(yàn)路線，讓游客沉浸其中，同時(shí)體驗(yàn)場(chǎng)地文化。通過智能感應(yīng)、燈光合影等互動(dòng)裝置，打造多個(gè)智能互動(dòng)場(chǎng)景體驗(yàn)，讓游客沉浸其中。建設(shè)智慧停車場(chǎng)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)顯示車位信息可視化管理。此外，交通游覽車會(huì)按照預(yù)先指定好的路線進(jìn)行“游行”，每到一個(gè)重要觀光點(diǎn)，都會(huì)有專門的 AI 智能講解設(shè)備講解信息。整個(gè)公園利用智慧化手段運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)景區(qū)重要景點(diǎn)視頻監(jiān)控人員動(dòng)態(tài)分布，音樂圖像傳輸?shù)认到y(tǒng)的統(tǒng)一展示及管理。

　　第二個(gè)方面：生態(tài)智慧引導(dǎo)下的場(chǎng)地生境重構(gòu)。生態(tài)智慧也是我們方案的亮點(diǎn)之一，團(tuán)隊(duì)發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了科學(xué)的生態(tài)本底分析。并引入基于自然的解決方案，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行格局優(yōu)化、水質(zhì)提升、綠化改造以及棲息地營(yíng)建等，使其成為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江大保護(hù)、實(shí)施“雙碳”戰(zhàn)略的濱江岸帶生態(tài)保護(hù)與修復(fù)的樣板。

　　第三個(gè)方面：生活智慧啟迪下的游憩活力激發(fā)。團(tuán)隊(duì)圍繞自然生態(tài)賦能，開發(fā)自然游樂、露營(yíng)、研學(xué)教育等項(xiàng)目，使得場(chǎng)地能夠創(chuàng)建集共享、共鳴、共情于一體的新時(shí)代公共空間。

　　第四個(gè)方面：造園智慧指引下的空間格局塑造。我們通過園林藝術(shù)手法營(yíng)造江南自然風(fēng)景園空間格局，形成“岸、堤、灣、漾”等空間形態(tài)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園智慧在現(xiàn)代城市公園中的應(yīng)用。
創(chuàng)造一個(gè)有意義有個(gè)性的主題空間是一個(gè)作品成功的關(guān)鍵，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)“意”與“匠”的和諧統(tǒng)一，是我們?cè)趯?shí)踐中努力追求的目標(biāo)。